井冈山星火燎原红色文化培训中心
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四川某教育系统党员干部井冈山党建培训体会

编辑:井冈山星火燎原红色文化培训中心时间:2018-06-16

       未去井冈山,那是段历史;亲历井冈行,这将是印记。

       为期五天的井冈山革命历史及井冈山党建培训,给我留下了太多的震撼、太多的启迪、太多的反思、还有对自己以后工作太多的激励。“井冈山精神”——将永远留存在我的记忆里,永远镌刻进我的生命中。

      这次井冈山党建培训,日程满满、行程匆匆。还记得开班仪式上,领导授予红军帽时庄重却显笨拙地敬上的第一个军礼;还记得井冈山大学继续教育学院李忠教授专题教学《井冈山斗争与井冈山精神》时,《映山红》歌声的如诉如泣;还记得伫立八角楼,端详着那盏曾伴随着毛主席写下光辉篇章的小油灯时,内心的尊崇敬仰;还记得体验不足500米“朱毛挑粮小道”时的大汗淋漓、气喘吁吁;更记得在井冈山烈士陵园讲解员现场教学时,为革命英雄们不畏牺牲的壮举心痛得泪眼迷离;将铭记小井革命烈士墓下长眠的130多位殉难革命英雄的壮烈和老红军曾志同志如何用一生兑现入党誓言中的“随时准备为党和人民牺牲一切”坚定信念和崇高品质……渐渐地,“井冈山精神”在我的头脑里不再仅仅是“坚定执着追理想 实事求是闯新路 艰苦奋斗攻难关 依靠群众求胜利”这几句高度凝练的话语,更是被伍若兰、王尔琢、张龙秀、何长工等一个个鲜活的革命英雄形象所代替,这精神有血有肉,刻画出革命战争岁月共产党人的精神和气节 ……  几天的培训,真正使我们纯洁了的心灵,荡涤了灵魂,淬炼了党性。

      那些血雨腥风的岁月已然成为过去,井冈山精神必将成为永恒。回望历史、追忆往昔,是为了更好地继承和发展无数革命先烈用生命换来的党的宏伟事业。作为基层学校的一名党支部副书记,在聆听顾主任在培训班结业式讲话时,我的思绪万千、心潮澎湃:作为一名50多岁的长者,这种高强度的行程和培训,他该是多么疲惫?一次次看到他在参观革命旧址遗物时的凝神深思,一回回看到他在休息和吃饭的时候用电话沟通工作。是什么原因让他坚持此行?我终于在他结业式的讲话中寻得了答案:他带领着80多个单位的干部共赴荡涤灵魂之旅、同补精神之钙、领寻精神家园,希望这触及灵魂的培训能够唤起大家都本职工作的更加深刻思考和实践,结合几天的培训经历,以下几点感受愈加强烈。

要坚定信仰执着信念,凝聚精神力量才能推动事业发展

       在小井殉难烈士纪念碑前,讲解员几句话让我记忆犹新,她讲到是什么力量使英雄母亲张龙秀用自己的生命支持儿子闹革命,并且在生命最后关头,能够忍受敌人惨无人道的折磨直至牺牲?她用坚定地声音给出了“信仰”的定义——信仰就是把生命交给自己认定的事业,无论艰难险阻、不管成败与否!历经九十多年的风雨磨砺正因共产党人的信仰终未改变才实现了国家的解放、经济的发展、国力的提升。党性是一个需要不断淬炼的过程,只有完去杂质才能历久弥坚!几日的培训让我作为学校思想政治工作者的使命感更加强烈,民族的复兴、国家的腾飞、教育的使命、学校的发展需要我们凝聚所有党员的信仰力量,才能带动更多的教师为之奋力拼搏。我们工作的目标不仅仅是自己要把工作做好,而是要带动所有教职员工在本职岗位上发光发热,凝心聚力一同推动教育事业的发展。

要牢固树立群众观念,获得群众支持才能干好本职工作

      马克思说:“人们为之奋斗的一切,都同他们的利益有关。”毛泽东同志历来主张马克思普遍原理要与中国革命的具体实际相结合,特别是要与中国革命的主体相结合,要为广大人民群众所理解和接受。毛泽东的群众观点是对中国共产党历史经验的科学总结。正是因为把土地革命贯穿于井冈山斗争的全部,所以才有了根据地的蓬勃发展。它的经验在于,武装斗争是根本,土地革命即农民的利益是目标,农民得到了自己的利益就会跟着共产党走,跟着红军走。在那个时候,让农民能分到自己的田地,就是农民利益最现实的体现。纵观中国革命的历史,我们发现只有相信群众、依靠群众、发动群众、服务群众,才使井冈山革命根据地的星星之火燃遍中国,共产党领导的革命才最终取得胜利。革命战争年代如此,和平岁月普通单位更是如此。马斯洛需求层次理论告诉我们,在物质生活极大丰富的今天,我们只有锁定人民群众自我价值实现的追求,才能真正满足人民群众的精神需要。我们不能高高在上空谈政治理想,而是要把学校的荣誉、教师的发展、学生的成长紧密地与思想政治工作结合起来,当教师想到自己的付出可以助力学校建设品牌,教师就会获得荣誉感激发使命感;当教师明白自己的努力可以赢得业务的成长,成为骨干名师,就会极大地提升教师的岗位尊严和使命感;当教师看到自己教育的学生成长进步,感念师恩,就会唤起教师潜心育人的成就感和自豪感。作为学校的领导干部,我们必须清醒的认识到,只有多为普通教师铺路子、搭台子、架梯子,只有依靠更多教师个体的成长才能实现学校的发展。

要尊重事实立足实际,创新思维举措才能突破发展瓶颈

     工作中,我们常常感到一种无力感,面对着平均年龄在40岁以上思想观念相对成熟稳定的教师人群,思想政治工作总显得那么苍白乏味。正所谓:约束人的行为易,引领人的思想难。然而,井冈山根据地干部学院的培训课程让我真正反思了自己以往的工作。专题讲座上,我们聚精会神源自于李忠教授对井冈山革命历史的精通纯熟;现场教学时,我们潸然泪下源自于讲解员对革命故事的真情演绎;访谈教学时,我们时而泣不成声时而开怀大笑源自于英雄后代朴实无华却叩问内心话语;我们疲惫不堪却不敢懈怠源自于年长领导们以身示范、一路相随……一切原因成就良好的培训效果,会务组的精心必将换来培训学员的走心。我想好的政治思想工作就该如此吧!我们不应再抱怨现实工作的不好开展,而是应该反思自己是否做足了知识、方法、技能的准备。我们应该思考如何通过适合的方法、创新的形式获得广大党员的情感支撑,激发他们的工作动力,这样才能突破自身和学校工作的瓶颈。

要敏而好学积极进取,不断学习才能适应时代发展需要

      在井冈山党建培训的几天里,常常感到能力恐慌、学有不足。每当一天的培训学习结束后,学员微信群俨然成为了大家传图赋诗、美文抒情的“竞技场”。教委郭冬红副主任《西江月 井冈山》的磅礴大气;特教学校王雪琴书记七言诗句的工整对仗;十渡中心小学李勇副校长手机拍摄的照片是那么清新奇丽;夏村中学张立军副书记诗歌的一韵到底;城关二小张丽副书记编辑活动信息时的娴熟麻利……满眼看去,顿觉自身差距。习总书记在谈到“学习”时,曾说过:“一物不知,深以为耻,便求知若渴。”新时代的党员干部面对自己的知识空白和能力缺项,就该向习总书记说的那样“求知若渴”,这样才能面对新形势适应新需求服务新时代。

       几语难言尽,期待再进山。几天来的感受与顾主任的教导相融合,使我真正参悟到作为基层学校的一名党员干部,我们要知敬畏:既敬畏历史,也敬畏岗位;要知感恩:既感恩先辈,也感恩同事;要知传承:既传承精神,也传承方法;要知责任:既明确历史责任,也知晓现实责任;要知担当:既学会在急难险重前挺胸,也会在功名利禄前退让。因为只有这样,我们才能不忘初心、承担使命。